Mai știți bancul ăla ceaușist cu pensionarii care mureau repede după ce luau 1-2-3 pensii și întrebarea aferentă: OARE CE LE PUN ĂȘTIA ÎN PENSIE? la fel, mă întreb ce le pun ăștia pe scaun miniștrilor învățământului? Au fost câțiva buni profesioniști în domeniul lor de activitate, dar, odată săltați în scaun au devenit monumente de aroganță și suficiență. Dl. David devine un exemplu eclatant. Nu trece o zi să nu dea dovadă de totală lipsă de empatie și desconsiderare la adresa profesorilor, chestia cu mai puneți (o haină pe voi) două bănci în clasă e bomboana pe colivă. Nu trebuie să fii doctor în psihologie ca să-ți dai seama că nici cea mai firavă reformă nu are șanse de izbândă cu clase de 30 de elevi și cu profesori complet demotivați. Sigur, suntem acum la cheremul contabililor, este criteriul absolut, dar dacă dl ministru ar fi avut minimum de onoare profesională s-ar fi ridicat împotriva absolutizării și, mai ales, și-ar fi apărat oamenii. Urcându-i-se la cap promovarea de la un guvern la altul (fapt unic în istoria noastră recentă) potentatul a început să vorbească în radicale, să decreteze, ascuns în spatele „specialiștilor” pe care nu-i știe nimeni și care de decenii trudesc la distrugerea școlii românești, fără să-și asume vreo clipă din vina prăbușirii acestuia, pusă integral în cârca profesorilor. Pare că știe totul și nu-l interesează nicio evidență a prostiei pe care o face. Nu mărirea normei e problema, ci batjocorirea profesorilor! dacă tot discutăm contabil, ați calculat câte zeci de ore/an de muncă în plus înseamnă 2-3-4-5 elevi în plus la o clasă? Păi se poate? Repet, nu argumentele dlui ministru le discut, ci atitudinea lui de sfidare și nepăsare. Așa ceva nu e nici liberal, nici democratic, nici profesional, nici civilizat. e doar ciocoism cu față doctorală.
Text/Foto: https://www.facebook.com/719894055/posts/10165729112724056/?mibextid=rS40aB7S9Ucbxw6v
